[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"company-settings":3,"bncc-skill:EF05HI05:1":17,"education-levels":142},{"legal_name":4,"trade_name":5,"tagline":6,"document":7,"support_email":8,"support_phone":6,"whatsapp":9,"address":10,"social_instagram":11,"social_facebook":12,"social_tiktok":13,"social_youtube":14,"social_pinterest":15,"logo_url":6,"site_url":16},"LAPIS E LETRAS COMERCIO DE EBOOKS LTDA","Clube da Profe",null,"35.992.845\u002F0001-95","contato@clubedaprofe.com.br","5521984138723","AV MARECHAL CAMARA 160 - Sala 1107","https:\u002F\u002Fwww.instagram.com\u002Fclubedaprofeoficial","https:\u002F\u002Fwww.facebook.com\u002FClubedaProfeOficial","https:\u002F\u002Fwww.tiktok.com\u002F@clubedaprofeoficial","https:\u002F\u002Fwww.youtube.com\u002F@ClubedaProfeOficial","https:\u002F\u002Fbr.pinterest.com\u002Fclubedaprofeoficial\u002F","https:\u002F\u002Fclubedaprofe.com.br",{"data":18,"products":35,"special_dates":53,"related":89,"meta":138},{"id":19,"code":20,"description":21,"document":22,"stage":23,"component":24,"years":28,"age_group":6,"unit":31,"knowledge_objects":32,"source_page":34},1241,"EF05HI05","Associar o conceito de cidadania à conquista de direitos dos povos e das sociedades, compreendendo-o como conquista histórica.","bncc-2018","fundamental_anos_iniciais",{"slug":25,"name":26,"abbr":27},"ef-comp-hi","História","HI",{"from":29,"to":29,"label":30},5,"5º ano","Povos e culturas: meu lugar no mundo e meu grupo social",[33],"Cidadania, diversidade cultural e respeito às diferenças sociais, culturais e históricas",417,{"data":36,"links":37,"meta":39},[],{"first":38,"last":38,"prev":6,"next":6},"http:\u002F\u002Fbackend\u002Fapi\u002Fbncc-skills\u002FEF05HI05?page=1",{"current_page":40,"from":6,"last_page":40,"links":41,"path":50,"per_page":51,"to":6,"total":52},1,[42,45,48],{"url":6,"label":43,"page":6,"active":44},"&laquo; Previous",false,{"url":38,"label":46,"page":40,"active":47},"1",true,{"url":6,"label":49,"page":6,"active":44},"Next &raquo;","http:\u002F\u002Fbackend\u002Fapi\u002Fbncc-skills\u002FEF05HI05",24,0,[54,60,66,72,77,83],{"id":40,"name":55,"slug":56,"icon":57,"month":58,"day":59},"Dia da Mulher","dia-da-mulher","heart",3,8,{"id":61,"name":62,"slug":63,"icon":64,"month":29,"day":65},61,"Abolição da Escravatura","abolicao-da-escravatura","landmark",13,{"id":67,"name":68,"slug":69,"icon":64,"month":70,"day":71},47,"Revolução Constitucionalista","revolucao-constitucionalista",7,9,{"id":73,"name":74,"slug":75,"icon":76,"month":71,"day":70},25,"Independência do Brasil","independencia-do-brasil","flag",{"id":78,"name":79,"slug":80,"icon":76,"month":81,"day":82},62,"Proclamação da República","proclamacao-da-republica",11,15,{"id":84,"name":85,"slug":86,"icon":87,"month":81,"day":88},42,"Consciência Negra","consciencia-negra","sparkles",20,[90,98,106,114,121,131],{"id":91,"code":92,"description":93,"document":22,"stage":23,"component":94,"years":95,"age_group":6,"unit":31,"knowledge_objects":96,"source_page":34,"products_count":52},1237,"EF05HI01","Identificar os processos de formação das culturas e dos povos, relacionando-os com o espaço geográfico ocupado.",{"slug":25,"name":26,"abbr":27},{"from":29,"to":29,"label":30},[97],"O que forma um povo: do nomadismo aos primeiros povos sedentarizados",{"id":99,"code":100,"description":101,"document":22,"stage":23,"component":102,"years":103,"age_group":6,"unit":31,"knowledge_objects":104,"source_page":34,"products_count":52},1238,"EF05HI02","Identificar os mecanismos de organização do poder político com vistas à compreensão da ideia de Estado e\u002Fou de outras formas de ordenação social.",{"slug":25,"name":26,"abbr":27},{"from":29,"to":29,"label":30},[105],"As formas de organização social e política: a noção de Estado",{"id":107,"code":108,"description":109,"document":22,"stage":23,"component":110,"years":111,"age_group":6,"unit":31,"knowledge_objects":112,"source_page":34,"products_count":52},1239,"EF05HI03","Analisar o papel das culturas e das religiões na composição identitária dos povos antigos.",{"slug":25,"name":26,"abbr":27},{"from":29,"to":29,"label":30},[113],"O papel das religiões e da cultura para a formação dos povos antigos",{"id":115,"code":116,"description":117,"document":22,"stage":23,"component":118,"years":119,"age_group":6,"unit":31,"knowledge_objects":120,"source_page":34,"products_count":52},1240,"EF05HI04","Associar a noção de cidadania com os princípios de respeito à diversidade, à pluralidade e aos direitos humanos.",{"slug":25,"name":26,"abbr":27},{"from":29,"to":29,"label":30},[33],{"id":122,"code":123,"description":124,"document":22,"stage":23,"component":125,"years":126,"age_group":6,"unit":127,"knowledge_objects":128,"source_page":34,"products_count":52},1242,"EF05HI06","Comparar o uso de diferentes linguagens e tecnologias no processo de comunicação e avaliar os significados sociais, políticos e culturais atribuídos a elas.",{"slug":25,"name":26,"abbr":27},{"from":29,"to":29,"label":30},"Registros da história: linguagens e culturas",[129,130],"As tradições orais e a valorização da memória","O surgimento da escrita e a noção de fonte para a transmissão de saberes, culturas e histórias",{"id":132,"code":133,"description":134,"document":22,"stage":23,"component":135,"years":136,"age_group":6,"unit":127,"knowledge_objects":137,"source_page":34,"products_count":52},1243,"EF05HI07","Identificar os processos de produção, hierarquização e difusão dos marcos de memória e discutir a presença e\u002Fou a ausência de diferentes grupos que compõem a sociedade na nomeação desses marcos de memória.",{"slug":25,"name":26,"abbr":27},{"from":29,"to":29,"label":30},[129,130],{"indexable":44,"stage_label":139,"attribution":140,"attribution_url":141},"Ensino Fundamental, anos iniciais","Dados da BNCC: bncc.dev, mantido pela Profy, sob licença CC BY 4.0.","https:\u002F\u002Fgithub.com\u002Fbncc-dev\u002Fbncc-dados",[]]