O Carnaval cai sempre numa terça-feira, 47 dias antes da Páscoa, e marca o início da Quaresma no calendário cristão. Por isso a data muda todo ano. No Brasil, virou a maior festa popular do país, com desfiles, blocos de rua e fantasia em quase toda cidade.
Na sala, dá para aproveitar a música, as máscaras e a história dos blocos sem precisar de festa grande.
Como trabalhar por ano escolar
Educação Infantil
Máscara e fantasia de papel, instrumentos de sucata e dança livre com marchinhas.
1º ao 5º ano
De onde veio a festa, os instrumentos da bateria e um bloquinho da turma com nome, estandarte e marchinha.
Habilidades da BNCC relacionadas
Como a data trabalha cada habilidade, com o texto oficial logo abaixo.
EI03TS01Crianças pequenas· Traços, sons, cores e formas
Fazer instrumentos com sucata e tocar junto com as marchinhas.
Texto oficial da BNCC: Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
EF15AR241º ao 5º ano· Arte
Conhecer e experimentar danças e canções do Carnaval de diferentes regiões.
Texto oficial da BNCC: Caracterizar e experimentar brinquedos, brincadeiras, jogos, danças, canções e histórias de diferentes matrizes estéticas e culturais.
EF15AR251º ao 5º ano· Arte
Tratar o Carnaval como patrimônio cultural brasileiro: frevo, maracatu, samba e blocos de rua.
Texto oficial da BNCC: Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo-se suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, favorecendo a construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.