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Dia das Crianças

Atividades comemorativas para o Dia das Crianças

Em 13 dias
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O Dia das Crianças, 12 de outubro, foi criado por decreto em 1924, mas só virou data forte do comércio a partir de 1960, quando uma fábrica de brinquedos fez campanha com ela. O mesmo dia é feriado de Nossa Senhora Aparecida.

Na escola, dá para juntar brincadeira e conversa sobre os direitos da criança.

Como trabalhar por ano escolar

Educação Infantil

Dia de brincadeiras livres e gincana leve.

1º ao 5º ano

Direitos da criança no ECA em linguagem simples e roda de conversa.

Habilidades da BNCC relacionadas

Como a data trabalha cada habilidade, com o texto oficial logo abaixo.

  • EI03CG02Crianças pequenas· Corpo, gestos e movimentos

    Montar estações de brincadeira com movimento, equilíbrio e jogos em grupo.

    Texto oficial da BNCC: Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.

  • EF12EF011º ao 2º ano· Educação Física

    Organizar um dia de brincadeiras populares escolhidas pelas próprias crianças.

    Texto oficial da BNCC: Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas.

  • EF89LP178º ao 9º ano· Língua Portuguesa

    Ler trechos do Estatuto da Criança e do Adolescente e relacionar com situações do dia a dia.

    Texto oficial da BNCC: Relacionar textos e documentos legais e normativos de importância universal, nacional ou local que envolvam direitos, em especial, de crianças, adolescentes e jovens – tais como a Declaração dos Direitos Humanos, a Constituição Brasileira, o ECA -, e a regulamentação da organização escolar – por exemplo, regimento escolar -, a seus contextos de produção, reconhecendo e analisando possíveis motivações, finalidades e sua vinculação com experiências humanas e fatos históricos e sociais, como forma de ampliar a compreensão dos direitos e deveres, de fomentar os princípios democráticos e uma atuação pautada pela ética da responsabilidade (o outro tem direito a uma vida digna tanto quanto eu tenho).

Perguntas frequentes