A ONU criou o Dia Mundial do Meio Ambiente em 1972, na Conferência de Estocolmo, o primeiro grande encontro internacional sobre questões ambientais. Todo ano a ONU escolhe um tema oficial para a data.
Na escola, dá para seguir o tema do ano ou escolher um problema ambiental perto da turma e trabalhar em cima dele.
Como trabalhar por ano escolar
Educação Infantil
Cartaz coletivo sobre cuidar da natureza e plantio em copinho.
1º ao 5º ano
Coleta seletiva, reciclagem e um mural sobre preservação.
6º ao 9º ano
Mudanças climáticas, poluição e uma campanha de conscientização.
Habilidades da BNCC relacionadas
Como a data trabalha cada habilidade, com o texto oficial logo abaixo.
EI03ET03Crianças pequenas· Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
Pesquisar com as crianças, em livros e vídeos, de onde vem o lixo e para onde ele vai.
Texto oficial da BNCC: Identificar e selecionar fontes de informações, para responder a questões sobre a natureza, seus fenômenos, sua conservação.
EF05CI055º ano· Ciências
Criar com a turma um plano para reduzir e reaproveitar o lixo produzido na sala.
Texto oficial da BNCC: Construir propostas coletivas para um consumo mais consciente e criar soluções tecnológicas para o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e/ou na vida cotidiana.
EF05GE115º ano· Geografia
Identificar um problema ambiental do bairro e escrever uma proposta de solução.
Texto oficial da BNCC: Identificar e descrever problemas ambientais que ocorrem no entorno da escola e da residência (lixões, indústrias poluentes, destruição do patrimônio histórico etc.), propondo soluções (inclusive tecnológicas) para esses problemas.